南宁学院2025年秋季学期排课方案
为优化教学资源配置，提升课堂教学效率和效能，教务处围绕“科学排课、提质增效”的目标，制定如下排课方案。
一、工作目标
（一）均衡合理的排课分布。通过优化课程时间分布，避免教师教学任务过度集中，保障备课质量；均衡学生学习强度，提升课堂参与度和学习效果。同时解决学期中段课程过度集中、前后段课程松散的结构性问题，实现教学进程的平稳推进。
（二）支持创新发展。为跨学科辅修专业、微专业及分级教学等创新培养模式预留固定时段，推动教学模式改革与人才培养质量提升。
二、排课时段安排
（一）跨行政班课程的教学时段安排
周一至周五为正常授课时间，周六、周日原则上不安排教学活动（除教学资源紧张等情况外）。因外语分层教学、通识选修课及微专业、体育俱乐部等课程需打破行政班级建制，需设置专项教学时段，专项教学时代具体如下：
节次 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
5-6 |
外语分层教学 |
外语分层教学和体育课（外聘老师部分） |
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外语分层教学、体育（中级班、保健课） |
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7-8 |
外语分层教学 |
外语分层教学和体育课（外聘老师部分） |
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外语分层教学、体育（中级班、保健课） |
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9-10 |
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25级英语分层教学、微专业课程、通识选修课 |
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微专业课程、通识选修课 |
外语分层教学 |
11-12 |
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25级英语分层教学、微专业课程、通识选修课 |
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微专业课程、通识选修课 |
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注：待外语和体育分项课排完之后，周二晚上、周四晚上所有年级课程仍然禁排，周二下午各年级均可以排外聘老师课程。周一下午和周四下午可以排没有公共课的年级的课程，如大三大四年级。
（二）节假日排课安排
1.国庆节： 10月1日至8日，共8天，此8天不排课。9月28日（周日）上10月7日（周二）的课，10月11日（周六）上10月8日（周三）的课。
2.40周年校庆日：12月25日不排课。
3.元旦：2026年1月1日至3日，此三天不排课。1月4日（星期日）补1月2日（星期五）的课。注：目前国家未发正式放假通知，但预计会在2026年1月1日至3日放假。
4.节假日放假的前一天晚上，可不安排课程。
5. 新生入学教育时间为第一周的周一和周二。军训时间为第20周和21周。
三、排课相关要求
（一）日课时安排限制
1.同一个班级同一天所有课程的课时数原则上不超过6课时。
2.除整周实训课外，校内自有教师同一天原则上排课不得超过4个课时，外聘教师不超6课时。有特殊原因的需记录（教师姓名、一天节次数、课程名称、原因）并报学院领导和教务处同意。
3.除少数实训课外，其它课程不得4节连排。
4.体育课排课要求：排5-6节的课，从2:20开始上课，课间不休息，提前下课，与7-8节间有40分钟给学生换衣服，调整好状态，继续上7-8节的课。
（二）周课时安排
1.各个教学周教学任务安排平衡，不得过早结课和考试。可把课时量平衡分布在1-17周，部分课程19周考试的，可排到第18周。
2.根据课时量多少实行不同课程前后衔接，比如：A课程和B课程均为16课时，可在1-8周安排A课程，9-16周安排B课程；或A课程为28课时，B课程为6课时，可在1-14周安排A课程，15-17周安排B课程。
3.32课时/36课时的课程可采用分段均衡排课的形式，平摊到每个教学周，按周课时2的标准拆分为16个教学周。
4.48课时的课程可采用单双周弹性排课（单周4课时、双周2课时），均匀分布在各个教学周内。也可以在前12周每周安排2课时，后6周每周安排4课时。
（四）教室安排要求
1.用多媒体教室排课的课程，安排在多媒体教室，用实验实训室排课的课程，安排在实验实训室，不得随意安排教学场地。
2.在条件允许的情况下，同一班级的课程应尽量固定场地排课，两大节课之间的上课地点应就近安排。
3.具备线上听评课功能的教室优先安排，确保这些教室的使用率达到80%，相关教室安排详见附件1。
4.敷文园ABCDE栋在周末常有社会考试，课程尽量安排在敷文园F栋。
5.教室或实验室有更新，请把教室或实验室名称报教务处导入教务系统更新。
（五）教学班规模要求
依据现有的教学条件，专业课尽量实行小班教学，减少合班教学。
（六）授课教师安排要求
1.积极与人事处、学院综合科对接，明确教授的最新名单，确保不管是双肩挑教授、新入职教授，还是产学研博士等都能排入课表中。
2.新入职教师课时量安排
新教师的年度教学任务量控制在额定标准的50%-70%之间，即120-168课时为宜。同时，每个学期新教师的授课课程安排建议以1门为主，最多不超过3门。
（七）实训周安排要求
1.为避免排课冲突，有实训安排的学院把实训课程周次安排需要填进《2025-2026学年第1学期各学院实训周统计表》（附件2）（腾讯文档：https://docs.qq.com/sheet/DRE1UZkZoVUNkRmRL），或各自把附件2发给东盟学院、教育学院、马院、创新创业学院、人工智能及智能制造学院。
2.若学院实训周变动，要及时通知公共课的开课单位及时调整课程。
（七）其他教学安排要求
1.全国大学英语四六级考试日（12月13日全天）建议不安排上课。
2.期末排考极易与选修课、微专业课等课程产生冲突，各学院要确保无冲突再安排期考。
四、排课时间顺序
（一）排课顺序的原则
大面积合班公共课优先于小班课程；必修课优先于选修课；需用设备课程优先于不用设备课程；多课时课优先于少课时课。
（二）排课日程安排
1.教育学院排体育课、东盟学院分项课（8月11日）——全部学院排外聘教师课程（8月12日）——部分学院4节连排实践课（8月13日）——马克思主义学院合班教学排课（8月14-15日，不要排四块大黑板的教室）——人工智能与软件学院（数学）、教育学院(应用文写作)等合班教学排课（8月16日）——全部学院（除创新创业学院外）排大于8个课时的课程（8月17-19日）——全部学院（含创新创业教育学院）排课时量小于等于8个课时的课程、调整已经排完的课程（8月20日）——各学院领导审核及调整课表（8月21-22日）——学校审核课表（8月23日）——调整课表（8月25日内完成）——开放课表（8月26日）。
2.微专业的课程，在开学第一周内完成排课。
五、排课实施流程
排课工作采取分级负责、多轮审核的方式推进实施。各教学单位应严格按照本方案要求，组织开展本院系课程的排课工作，重点核查课程分布均衡性、教师课时限制、教学场地使用等关键指标。各学院需进行多轮自查自纠，首轮重点检查基本排课规范的落实情况，第二轮以后着重优化课程时间分布和资源配置。教务处将组织最终审核，全面检查课表规范性、资源利用效率及创新教学时段使用情况，确保排课质量。
六、其他事项
1.扫码进入一网通办后，进入微服务—大数据应用—当前学期排课实时大数据，即可查看排课数据统计。各学院要及时查看和排查排课数据，发现不符合排课要求的，要及时调整。
